In der TAZ erschien ein hochinteressanter Artikel zur Geschichte des Reisepasses. In ihm wird dargelegt, wie Reisepässe ein Instrument der Identifikation und damit der Regelung von Berechtigungen wurden – und damit auch ein Instrument des Ausschlusses. Wenn man das auf das Inklusions-Chart bezieht, dann geht es dabei um 1.A (Rechtsstatus) und um 1.E (Mobilität).
Keynote von Peter Pantucek-Eisenbacher auf dem Herbstsymposium 2015 des Ilse-Arlt-Forschungsinstituts an der FH St. Pölten:
Ein Paper der OECD beschäftigt sich damit, wie inklusionsförderndes wirtschaftliches Wachstum ereicht werden kann. Der Text ist online zugänglich (auf "read" klicken, dann kann man den Text online lesen; herunterladen ist nur mit Abo möglich).
Was kann, was soll Inklusion aus Sicht der Sozialarbeitsforschung und damit auch für Soziale Arbeit bedeuten? Die MitarbeiterInnen des Ilse Arlt Instituts für soziale Inklusionsforschung an der Fachhochschule St. Pölten haben sich der Frage aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen, Diskursfeldern und Praxisbereichen genähert und eine gemeinsame Definition entwickelt. Einblicke in einen Verständigungsprozess.
Wo ist die Exklusion? Wie kann Exklusion beobachtet werden? Anhand fünf unterschiedlicher Beobachtungen soll Exklusion ausfindig gemacht werden.